O tema do artigo é a reforma do ensino médio associado a possíveis impactos na educação ofertada pelos Institutos Federais. Objetiva-se analisar em que medida a reforma do ensino médio poderá impactar a educação profissional nos Institutos Federais (IFs). Observa-se que a reforma mantém a dualidade histórica do ensino médio, bem como representa uma possibilidade de romper com o princípio da totalidade das propostas educacionais dos cursos que valorizam a integração e a formação humana na perspectiva da politecnia.
