Relato de Experiência: Projeto de Pesquisa Anatomia nas Escolas realizado no município de Vassouras

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Sampaio, JP; Leite, FR; de Freitas, KG; Ferraz, JSP; Junior, VDA; de Siqueira, EC.

Palavras-chave: Anatomia humana, Saúde, Ensino prático.

Resumo Português:

Há uma grande dificuldade no ensino escolar brasileiro, que é a correlação de conteúdos teóricos abordados, com a prática referente ao mesmo, principalmente quando se trata do ensino da anatomia humana. Isso ocorre devido à falta de recursos para a construção de laboratórios nas escolas, ou mesmo aquelas que já possuem, faltam recursos para sua manutenção e para o estímulo dos professores a desempenharem tal função nas escolas. O projeto Anatomia nas Escolas propõe interligar os conhecimentos teóricos e práticos no ambiente escolar, visando uma melhor compreensão sobre o corpo humano, a localização dos órgãos, suas principais funções e correlações clínicas relevantes a respeito de doenças e hábitos de vida prejudiciais à saúde. Neste estudo relatamos a experiência da Liga de Anatomia no primeiro trimestre de 2019 no projeto Anatomia nas Escolas, no qual realizamos atividades com encontros mensais no Colégio Estadual Centenário. A metodologia utilizada consiste, em um primeiro momento, na aplicação de um pré-teste, com perguntas relacionadas ao sistema que será abordado e, no segundo momento, no desenvolvimento de aulas teóricas e práticas. Após ser administrado a aula, é aplicado um pós-teste com questões equivalentes a primeira avaliação para analisar o desempenho que os alunos obtiveram. Ao final, fazemos uma dinâmica, com perguntas e respostas utilizando um manequim e órgãos plastificados. Desse modo, o objetivo do projeto é através do ensino prático consolidar o conhecimento dos sistemas do corpo humano ensinado nas escolas e promover o cuidado em saúde dos alunos no município de Vassouras.

Resumo Inglês:

There is a great difficulty in Brazilian school education, which is the correlation of theoretical contents approached with the practice related to it, especially when it comes to teaching human anatomy. This is due to the lack of resources to build laboratories in schools, or even those that already have them, lack resources to maintain them and to encourage teachers to perform such a function in schools. The Anatomy in Schools project proposes to link theoretical and practical knowledge in the school environment, aiming at a better understanding of the human body, the location of organs, their main functions and relevant clinical correlations regarding diseases and harmful lifestyle habits. In this study we report the experience of the Anatomy League in the first quarter of 2019 in the Anatomy in Schools project, in which we conducted activities with monthly meetings at the Centennial State College.The methodology used consists, initially, in the application of a pretest, with questions related to the system that will be addressed and, in the second moment, in the development of theoretical and practical classes. After the class is administered, a post-test with questions equivalent to the first assessment is applied to analyze the performance that students obtained. In the end, we make a dynamic, with questions and answers using a dummy and plasticized organs. Thus, the objective of the project is through practical teaching to consolidate the knowledge of human body systems taught in schools and promote health care for students in the municipality of Vassouras.