Relato de uma experiência de estágio supervisionado em ciências desenvolvida a partir da perspectiva da educação para a sexualidade
Revista Insignare Scientia - RIS
Relato de uma experiência de estágio supervisionado em ciências desenvolvida a partir da perspectiva da educação para a sexualidade
Autor Correspondente: R. M. Franco | [email protected]
Palavras-chave: Sexualidade, Sistema genital, Unidades de Aprendizagem, Estágio Supervisionado, Formação docente
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho tem por objetivo relatar e refletir experiências vivenciadas no processo de desenvolvimento da componente curricular Estágio Supervisionado II do curso de Ciências da Natureza –licenciatura, da Universidade Federal do Pampa, campus Uruguaiana/RS. Para tanto, foram planejadas, desenvolvidas e avaliadas 17 aulas em uma perspectiva da educação para a sexualidade, organizadas em uma Unidade de Aprendizagem que tinha como temática central o estudo do sistema genital na disciplina de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental e registradas em diários reflexivos. O desenvolvimento do Estágio Supervisionado II na perspectiva da educação para a sexualidade possibilitou uma ampliação dos entendimentos referentes ao tema, desconstruindo discursos e práticas naturalizadas pela sociedade. Consideramos importante a inserção de temas como corpo, gênero e sexualidade nos currículos dos cursos de licenciatura, a fim de formar profissionais preparados/as para trabalhar na perspectiva da diversidade e da garantia dos direitos humanos.
Resumo Inglês:
This thesis aims to report and reflect on the experiences lived through the process of development from the curricular component Supervised Internship II of the Natural Sciences course –graduation, from ‘Universidade Federal do Pampa’, Uruguaiana/RS campus. For that, were planned, developed and evaluated 17 classes in the perspective of education to sexuality, organized in a Learning Unity that had as a central theme, the study of the genital system in the Science subject, at the Final Years of elementary school, and recorded in reflective entries. The development of the Supervised Internship II at the perspective of education to sexuality, made a growth in the subject understanding possible, deconstructing speeches and practices already naturalized by society. We consider to be important, the insertion of themes, such as body, gender and sexuality, at the graduation courses resumes, training capable professionals, ready to work from a diversity point of view, in order to guarantee human rights.
