O objetivo deste artigo é discutir sucintamente porque a práxis do professor Sílvio Ancizar Sánchez Gamboa, permite-nos considerá-lo um “filósofo democrático” na acepção gramsciana do termo. Para tanto, inicialmente realizaremos considerações breves a respeito da sua biografia, na sequência, apresentaremos nosso entendimento sobre o conceito de “filósofo democrático” nos escritos de Gramsci (1891 –1937), e por fim, procuraremos demonstrar a partir da práxis acadêmico-científica do professor Sílvio Gamboa, porque ele pode ser considerado um “filósofo democrático” da pesquisa em educação e educação física no Brasil.
The purpose of this article is to briefly discuss why Professor Sílvio AncízarSánchez Gamboa's praxis allows us to consider him a “democratic philosopher” in the Gramscian sense of the term. To do so, we will initially make brief considerations about his biography, then, we will present our understanding of the "democratic philosopher" concept in the wiritings of Gramsci (1891 –1937), and finally, we will try to demonstrate from the academic-scientific praxis of Professor Sílvio Gamboa, why he can be considered a “democratic philosopher” of research in education and physical education in Brazil.
