SABER LER LIVROS (E O MUNDO) É UMA HABILIDADE LIBERTADORA

Revista de Letras Juçara

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ISSN: 2527-1024
Editor Chefe: Emanoel Cesar Pires de Assis; Solange Santana Guimarães Morais
Início Publicação: 11/05/2017
Periodicidade: Semestral

SABER LER LIVROS (E O MUNDO) É UMA HABILIDADE LIBERTADORA

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Ana Carla Campregher da Silva
Autor Correspondente: Ana Carla Campregher da Silva | [email protected]

Palavras-chave: Letramento. Análise Literária. Leitura de mundo

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo tem como objetivo evidenciar a importância da leitura de mundo como componente do processo de letramento feito na escola, sendo importante ferramenta para a construção de cidadãos críticos do mundo e de seu papel nele. Isso é feito através da análise literária de duas obras, Cobertor de Estrelas, de Ricardo Lísias e Each Kindness, de Jacqueline Woodson, tendo como principais enfoques os elementos narrador, espaço e as imagens como parte componente da obra para construção de significado. As análises feitas são amostras das perspectivas que podem ser tomadas dentro de uma proposta escolar de leitura, uma vez que a leitura de textos literários é poderosa oportunidade de diálogo e reflexão acerca do mundo, de como ele se estrutura hierarquicamente e como essa estrutura poderia ser outra. 



Resumo Inglês:

This  article  aims  at  emphasizing  the  importance  of  reading  the  world  as  a  literacy component, being an important tool for building critical citizens who understand the world and their role in it. This reflection is made through the literary analysis of two narrative pieces, Cobertor de Estrelas, by  Ricardo  Lísias  and Each  Kindness, by  Jacqueline Woodson, having as a main focus the  textual  elements  narrator  and  space.  The  analysis  showcase  samples  of  perspectives  that might  be  undertaken  in  a  school  reading  proposition,  as  reading  literary  texts  is  a  powerful opportunity for dialogue and reflection about the world, how it is hierarchically structured and how that structure might be different.