Palavras-chave: juventude, participação dos jovens, inclusão social
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Pensando no papel do jovem como protagonista de sua ação, tomamos como referência para este artigo a análise de uma experiência de participação juvenil construída com base na demanda espontânea de jovens frequentadores de uma oficina do Programa de Controle de Homicídios Fica Vivo!, na região do Palmital, Santa Luzia-MG. Refletimos sobre importantes aspectos em torno das experiências vivenciadas no cotidiano de jovens participantes de uma oficina de futebol do referido programa, em interlocução com autores ligados à discussão da participação juvenil que irão compor o arcabouço teórico. Em certa medida, as análises dessas experiências apresentam indícios de construções sobre as possibilidades de participação social da juventude contemporânea.
Resumo Inglês:
On thinking about the role of youths as protagonists of their action, we refer in this article to an analysis of an experience of youth participation based on the spontaneous demand for young participants in workshops of the Stay Alive! Homicide Prevention Program in the region of Palmital, Santa Luzi-MG. We reflect on important issues around the everyday experiences of young participants in a soccer workshop of the aforementioned program, in dialogue with authors linked to the discussion of youth participation that will compose the theoretical framework. To some extent, the analysis of these experiences shows evidence of building on the possibilities of social participation of contemporary youth.
Resumo Francês:
En partant du principe que le jeune est le protagoniste de ses propres actions, on a pris comme référence pour cet article l’analyse d’une expérience de participation juvénile construite à partir de la demande spontanée de jeunes qui fréquentent un atelier du Programme de Contrôle d’Homicides Fica Vivo!, dans la région du Palmital, à Santa Luzia-MG. On réfléchit sur des aspects importants concernant les expériences quotidiennes des jeunes participant à un atelier de football du programme mentionné; on examine également des auteurs qui contribuent au débat sur la participation des jeunes. D’une certaine façon, les analyses de ces expériences présentent des indices de construction sur les possibilités de participation sociale de la jeunesse contemporaine.
