Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo
Pesquisa e Debate em Educação
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ISSN: 22379444
Editor Chefe: Frederico Braida
Início Publicação: 30/11/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo
Ano: 2012 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Adolfo Ignacio Calderón, Rafael Gabriel de Oliveira Junior
Autor Correspondente: Secretaria | [email protected]
Autor Correspondente: Secretaria | [email protected]
Palavras-chave: SARESP, PolÃtica educacional, Avaliação em larga escala, Avaliação de sistemas, Avaliação educacional.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo se debruça sobre a trajetória histórica do Sistema de Avaliação e Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). A partir de pesquisa bibliográfica, defende-se a existência de três momentos em seu ascendente percurso enquanto principal polÃtica avaliativa em larga escala do estado. O primeiro se refere à sua formação identitária; o segundo caracteriza-se pela instabilidade gerencial, com destaque para as trocas no comando no governo paulista e o terceiro, pela estabilidade em um contexto de hiperpragmatismo gerencial.
