Este estudo teve o objetivo de identificar o perfil dos enfermeiros de um hospital público de Santa Catarina, os conteúdos que estes receberam sobre Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) durante a graduação e aspectos potencializadores da SAE. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada por meio de 24 entrevistas, utilizando-se um questionário semiestruturado. Os dados foram tratados por análise de conteúdo. Os resultados apontaram que a maioria foram enfermeiros jovens, especialistas, pouco tempo de formados, com período de trabalho na instituição hospitalar entre quatro meses a 15 anos e oriundos das universidades do Sul do Brasil. Conheciam teoricamente a SAE; exercitaram os passos do método científico durante a graduação e reconheceram algumas teoristas de enfermagem. As potencialidades da SAE foram a valorização e o reconhecimento da enfermagem como profissão e a promoção na melhoria da qualidade da assistência que contribui para o aprendizado da enfermagem. Descritores: Educação em enfermagem; Teoria de enfermagem; Processos de enfermagem
This study aimed at identifying the profile of nurses from a public hospital of Santa Catarina, the contents which they received about the Systematization of Nursing Care (SNC) during their graduate course and the enabling aspects from SNC. It is about a qualitative, exploratory and descriptive research, carried out through 24 interviews, using a semi-structured questionnaire. The data was discussed by content analysis. The results pointed out that most interviewees were young nurses, specialists, recently graduated, working at the hospital institution from 04 months to 15 years, coming from Brazilian southern universities. They theoretically knew the SNC; experimented with the steps of the scientific method during their graduate course and recognized some nursing theorists. The SNC potentialities were the appreciation and the recognition of nursing as a profession and the promotion in the improvement of the assistance quality which contributes to nursing learning. The knowledge is compatible to the current national curricular guidelines for nursing teaching. Descriptors: Education, nursing; Nursing theory; Nursing process
Este estudio tuvo como objetivo identificar el perfil de los enfermeros en un hospital público de Santa Catarina, los contenidos que estos profesionales recibieron sobre Sistematización de la Asistencia de Enfermería (SAE) durante la graduación y los aspectos potencializadores de la SAE. Es una pesquisa cualitativa, exploratoria y descriptiva, realizado a través de 24 entrevistas, utilizando un cuestionario semiestructurado. Los datos fueron procesados por el análisis de contenido. Los resultados mostraron que la mayoría fueron enfermeros jóvenes, especialistas, recién graduados, con período de trabajo en el hospital de cuatro meses a 15 años y oriundos de las universidades del Sur de Brasil. Ellos conocían teóricamente la SAE, ejercitaron los pasos del método científico durante la graduación e reconocieron algunos teóricos de enfermería. El potencial de SAE fueron el aprecio y el reconocimiento de la enfermería como una profesión y la promoción en la mejoría de la calidad de la atención que contribuye el aprendizaje de la enfermería. Descriptores: Educación en enfermería; Teoría de enfermería; Procesos de enfermería
