A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

Revista 2020 (abril)

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 20/10/2022
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 4
Autores: DENISE EDUARDA ROBERTO FERNANDES DE SANTANA
Autor Correspondente: DENISE EDUARDA ROBERTO FERNANDES DE SANTANA | [email protected]

Palavras-chave: Palavras-chave: Novas Tecnologias; Ensino Fundamental; Educador.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Entender as mudanças pelas quais passa a educação atualmente, o papel do educador e da escola, é primordial para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado efetivamente, haja vista que o uso das tecnologias pode ser um excelente meio de auxílio a aprendizagens. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo analisar a importância das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensinoaprendizagem, particularmente do Ensino Fundamental, cujos educandos, em sua grande maioria, não concebem o mundo sem a existência dessas tecnologias. A tecnologia está modificando toda a relação do ser humano com o mundo em todos os sentidos. Neste sentido, a escola possui o papel primordial de oferecer aos educandos meios para que possam interagir com o universo tecnológico, e estimulá-los em sua formação como sujeitos críticos e conscientes a questionarem as informações dadas.



Resumo Inglês:

Understand the changes that education is currently going through, the role of the educator and
of the school, it is essential for the teaching-learning process to be improved
effectively, considering that the use of technologies can be an excellent means of helping
to learning. Thus, the present work aims to analyze the
importance of New Information and Communication Technologies in the teaching-learning process, particularly in Elementary School, whose students, in their great
most do not conceive of the world without the existence of these technologies. technology is
modifying the entire relationship of human beings with the world in every way. In this
In this sense, the school has the primary role of offering students the means to
can interact with the technological universe, and stimulate them in their formation as subjects
critical and conscious to question the information given.



Resumo Espanhol:

Comprender los cambios por los que atraviesa la educación en la actualidad, el papel del educador y
de la escuela, es fundamental que se mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje
de manera efectiva, considerando que el uso de tecnologías puede ser un excelente medio para ayudar
al aprendizaje Así, el presente trabajo tiene como objetivo analizar la
importancia de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, particularmente en la Educación Primaria, cuyos alumnos, en su gran
la mayoría no concibe el mundo sin la existencia de estas tecnologías. la tecnología es
modificando toda la relación del ser humano con el mundo en todos los sentidos. En esto
En este sentido, la escuela tiene el papel primordial de ofrecer a los alumnos los medios para
pueden interactuar con el universo tecnológico, y estimularlos en su formación como sujetos
crítico y consciente para cuestionar la información dada.



Resumo Francês:

Comprendre les changements que traverse actuellement l'éducation, le rôle de l'éducateur et
de l'école, il est essentiel d'améliorer le processus d'enseignement-apprentissage
efficacement, considérant que l'utilisation des technologies peut être un excellent moyen d'aider
à l'apprentissage. Ainsi, le présent travail vise à analyser les
l'importance des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication dans le processus d'enseignement-apprentissage, particulièrement au primaire, dont les élèves, dans leur grande
la plupart ne conçoivent pas le monde sans l'existence de ces technologies. la technologie est
modifiant en tous points tout le rapport de l'être humain au monde. Dans ce
En ce sens, l'école a pour rôle premier d'offrir aux élèves les moyens de
peuvent interagir avec l'univers technologique et les stimuler dans leur formation en tant que sujets
critique et conscient de remettre en question les informations fournies.



Resumo Alemão:

Verstehen Sie die Veränderungen, die Bildung derzeit durchläuft, die Rolle des Erziehers und
der Schule ist es unerlässlich, den Lehr-Lern-Prozess zu verbessern
effektiv, wenn man bedenkt, dass der Einsatz von Technologien ein hervorragendes Mittel zur Unterstützung sein kann
zum Lernen. Daher zielt die vorliegende Arbeit darauf ab, die
Bedeutung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien im Lehr-Lern-Prozess, insbesondere in der Grundschule, deren Schüler, in ihrer großen
die meisten stellen sich die Welt ohne die Existenz dieser Technologien nicht vor. Technologie ist
die gesamte Beziehung der Menschen zur Welt in jeder Hinsicht zu verändern. In diesem
In diesem Sinne hat die Schule die primäre Rolle, den Schülern die Mittel dafür anzubieten
können mit dem technologischen Universum interagieren und sie in ihrer Subjektbildung anregen
kritisch und bewusst, die gegebenen Informationen zu hinterfragen.



Resumo Italiano

Comprendere i cambiamenti che l'educazione sta attualmente attraversando, il ruolo dell'educatore e
della scuola, è essenziale per migliorare il processo di insegnamento-apprendimento
in modo efficace, considerando che l'uso delle tecnologie può essere un ottimo mezzo di aiuto
all'apprendimento. Pertanto, il presente lavoro si propone di analizzare il
importanza delle Nuove Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione nel processo di insegnamento-apprendimento, in particolare nella Scuola Elementare, i cui studenti, nel loro grande
la maggior parte non concepisce il mondo senza l'esistenza di queste tecnologie. la tecnologia è
modificando in ogni modo l'intero rapporto dell'essere umano con il mondo. In questo
In questo senso, la scuola ha il ruolo primario di offrire agli studenti i mezzi per farlo
possono interagire con l'universo tecnologico, e stimolarli nella loro formazione come soggetti
critico e consapevole di mettere in discussione le informazioni fornite.