O artigo em questão, de natureza bibliográfica, objetiva compreender a concepção do que é educação, tecnologia e conhecimento, além da pretensão em perceber como a relação desta tríade oferta melhoria ao ensino, refletindo acerca da Cultura Digital que tem sido inserida nas escolas a partir da seguinte problematização: Como a tecnologia pode favorecer a Educação e a aprendizagem dos estudantes? Na busca em estabelecer a discussão acerca da temática envolvendo os aspec-tos tecnológicos, educacionais e o modo como se aprende para tornar-se um sujeito emancipado, conclui-se que a tecnologia é benéfica à aprendizagem escolar devido à diversidade de recursos que oferece ao atender as necessidades de cada discente, anunciando-se como potencializadora às práticas pedagógicas destinadas aos educandos.
