O referente trabalho vem mostrar a importância das tecnologias assistivas no processo educacional de estudantes surdos, partindo da história e trajetória da educação dos surdos até o avanço das tecnologias assistivas. Sendo assim, a pesquisa tem como objetivo analisar a utilização dessas tecnologias como recurso nas práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem dos alunos surdos. O estudo, de cunho qualitativo e exploratório, foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica. Os resultados evidenciam os recursos tecnológicos na educação dos alunos surdos e a utilização das práticas pedagógicas dos docentes em sala de aula.
