A TELEVISÃO NAS ATIVIDADES EM SALA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A TELEVISÃO NAS ATIVIDADES EM SALA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM
Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: F. L. C. Cavalcante, J. L. Müller
Autor Correspondente: F. L. C. Cavalcante, | [email protected]
Autor Correspondente: F. L. C. Cavalcante, | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Televisão. Aprendizagem. Estudo de Caso.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No presente artigo objetivamos identificar como os professores utilizam os recursos televisivos nas aulas. A pesquisa foi realizada numa escola municipal de Sinop - Mato Grosso, com 3 crianças na faixa etária de 11 anos de idade e 3 professoras. O embasamento teórico foi nos autores: Denise Cogo, Heloisa Penteado e Joan Ferrés. O método de pesquisa foi pesquisa qualitativa, precisamente Estudo de Caso, com observações, questionários e entrevistas. ConcluÃmos que os conteúdos televisivos são trabalhados em sala de aula e trazem situações do cotidiano em nossa sociedade que influenciam na vida dos educandos.
