A teoria das Representações sociais, descrita por Serge Moscovici, tem ganhado cada vez mais espaço nos campos de pesquisa fora da psicologia social, com destaque para as áreas da saúde e do ensino. O presente estudo, de cunho qualitativo, tem como objetivo discutir o emprego dessa teoria como referencial teórico- -metodológico na pesquisa em ensino de biociências e saúde. Diante dos exemplos trazidos para a discussão, através de um levantamento bibliográfico resultado de uma investigação de uma tese de doutorado em andamento , foi possível perceber que essa teoria tem sido empregada de maneira significativa na área do ensino e, principalmente, da saúde, o que indica um movimento no sentido de uma abordagem voltada para as questões relacionadas aos sujeitos e sua interação com o mundo, o grupo social e com a construção da realidade.
The theory of social representations described by Serge Moscovici has gained more and more space in the search fields outside of social psychology especially in the areas of health and education. This study of qualitative nature aims to discuss the use of this theory as theoretical and methodological research in teaching life sciences and health. On the examples brought to the discussion through a literature result of an investigation of a doctoral thesis in progress, it was revealed that this theory has been significantly used in education and especially health which indicates a move towards a focused approach to the issues related to the subjects and their interaction with the world, the social group and the construction of reality.
