Objetivo: avaliar o grau de tolerância nas relações de amizade entre estudantes da área da saúde de uma instituição de ensino superior privada. Método: trata-se de estudo transversal, analítico e quantitativo, realizado com 273 estudantes da área de saúde de uma instituição privada do Estado de Goiás. Utilizou-se três estratégias de coleta de dados, com um formulário sociodemográfico, o instrumento de Avaliação da Tolerância nas Relações de Amizade (ATRA) e uma questão norteadora. A análise foi realizada por meio de estatística descritiva e regressão linear, com método stepwise. Resultados: os estudantes apresentam alta tolerância nas relações de amizade e consideram que a tolerância facilita a permanência no curso. Alguns fatores contribuem para aumentar a tolerância como, a religião, número de filhos e graduação escolhida. Conclusão: as relações de amizade no contexto acadêmico facilitam a permanência do estudante no curso de graduação. A tolerância se torna uma característica que poderá ajudá-los na atuação profissional, além disso, pode refletir em melhores ambientes de trabalho e relações de cuidado.
