O trabalho que apresentamos é parte da pesquisa com os estudantes das licenciaturas e da pedagogia da Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC-RS-Brasil. Este está inserido na linha de pesquisa: educação, trabalho e emancipação. Queremos compreender, à luz do materialismo histórico e dialético e das categorias da crítica da economia política, os significados atribuídos pelos estudantes universitários ao fenômeno trabalho e estudo. É uma pesquisa preferentemente qualitativa de natureza dialética. Para Marx, a essência da realidade humana reside no trabalho, mas a fonte de toda a riqueza está na natureza. Logo, trabalho, natureza e sociedade estão em relação dialética. Trabalho, portanto, é a ideia central articuladora, e natureza e sociedade devem ser estudadas em conexão com o trabalho. Marx trata o trabalho, no modo de produção capitalista, como impedimento ao desenvolvimento humano. Propõe o mesmo como um ato de criação e auto-expressão humana que não deve ter um valor. A compreensão dessa premissa é necessária para que os trabalhadores possam significar e ressignificar o trabalho para além da ideologia dominante. Algumas categorias aparecem como relevantes para a análise: condições de trabalho e de estudo, necessidade de formação, predominância do trabalho sobre o estudo, dificuldade de conciliar tempo de estudo e de trabalho. Na relação com o objeto de estudo, ressaltaremos a crise estrutural do capital, a desregulamentação das leis do trabalho e sua flexibilização e as contradições entre trabalho e estudo bem como quais possibilidades emancipatórias são visualizadas ou sonhadas pelos trabalhadores-estudantes.
Ce travail constitue une partie de la recherche entreprise avec les étudiants du cours de pédagogie de l´Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC – RS – Brésil. Il est intégré dans le champ de recherche : éducation, travail et émancipation. On prétend la compréhension, à la lumière du matérialisme historique et dialectique et des catégories de l´économie politique, des significations atribuées par les étudiants universitaires aux phénomènes travail et étude. Il s´agit d´une recherche surtout qualitative de nature dialectique. Pour Marx, l´essence de la réalité humaine réside dans le travail, mais la source de toute richesse est dans la nature. Le travail, la nature et la société sont en relation dialectique. Le travail, alors, est une idée centrale articulatrice, et la nature et la société doivent être étudiées par rapport au travail. Marx aborde le travail, dans le mode de production capitaliste, en tant qu´empêchement au développement humain. Il propose le travail en tant qu´acte de création et d´auto-expression humaine et qui ne doit pas avoir une valeur monétaire. La compréhension de cette premisse est nécessaire pour que les travailleurs puissent signifier et resignifier le travail au-delà de l´idéologie dominante. Il y a quelques catégories qui apparaisent comme fondamentales pour l´analyse: les conditions de travail et d´étude, la necessité de formation, la prédominance du travail sur l´étude, la difficulté de conciliation du temps consacré aux études et de celui consacré au travail. Par rapport au sujet d´étude, on relève la crise structurelle du capital, la déréglementation des lois du travail et sa flexibilité et les contradictions entre travail et étude ainsi que les possibilités émancipatoires visées ou rêvées par les travailleurs-étudiants.
