Este texto pretende relatar o processo de formulação de oficina
especÃfica para analisar e discutir a etapa de avaliação dos Trabalhos de
Conclusão de Curso do Departamento de Comunicação na Universidade
de Caxias do Sul (UCS), no primeiro semestre de 2004, promovida pelo
Núcleo Pedagógico Universitário. Os encontros resultaram em material
padrão utilizado para auxÃlio dos professores orientadores, bem como
dos professores convidados a participar das Bancas Examinadoras dos
trabalhos monográficos dos cursos de Relações Públicas, Jornalismo e
Publicidade e Propaganda na UCS. Também destaca a importância da
pesquisa como forma de fazer ciência.
This paper reports the formulation of a workshop which aimed
at analysing and discussig the assessment of Final Term Papers (mongraphs)
of courses at the Department of Communication at Universidade de Caxias
do Sul (UCS), that took place in the first semester of 2004, promoted by
the University Pedagogical Nucleus. The results were a series of standard
procedures to guide advisors and committee teachers in the evaluation of
monographic papers of the courses of Public Relations, Journalism and
Publicity and Advertisement at UCS. The role of research as a form of
scientific thinking and acting is also highlighted here.
