Este trabalho objetivou analisar o processo de construção, implementação e avaliação de um vÃdeo didático
relacionando o conteúdo das lutas ao tema transversal trabalho e consumo nas aulas de Educação FÃsica. O
material foi avaliado por 6 especialistas por meio de questionário e por 5 professores por meio de um grupo
focal. Os resultados foram organizados em 2 categorias: 1) Análise do vÃdeo educativo: o conteúdo das lutas
e suas possibilidades pedagógicas para as aulas de Educação FÃsica; 2) Possibilidades de utilização de
vÃdeos didáticos nas aulas de Educação FÃsica, impacto das mÃdias na sociedade e sua relação com o tema
trabalho e consumo. Conclui-se que o vÃdeo atendeu aos objetivos propostos uma vez que contemplou
formas de se relacionar o conteúdo das lutas com o tema trabalho e consumo. Além disso, o material
apresentou-se como uma forma de instigar o tratamento pedagógico das lutas durante as aulas de
Educação FÃsica.
