Um legado de John Dewey para a administração escolar: uma leitura da obra vida e educação
Revista on line de Política e Gestão Educacional
Um legado de John Dewey para a administração escolar: uma leitura da obra vida e educação
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | [email protected]
Palavras-chave: Dewey, Democracia, Administração escolar.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo discutir contribuições da obra “Vida e educação”, de John Dewey, para a administração escolar. Para isso, analisam-se os fins da escola propostos por Dewey na referida obra, mediante um conceito de administração escolar como mediação para a realização de fins determinados. Verifica-se que Dewey contribui para a administração escolar, na medida em que propõe a democracia como princípio que deve orientar a educação – entendida em seus aspectos administrativos e pedagógicos, de forma indissociada.
Resumo Inglês:
This article aims to discuss contributions of John Dewey's “Life and education” to school administration. For this, the purpose of the school proposed by Dewey in the referred work is analyzed, through a concept of school administration as mediation for the accomplishment of determined ends. It appears that Dewey contributes to the school administration, in that it proposes democracy as a principle that must guide education - understood in its administrative and pedagogical aspects, in an undissociated way.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene por objetivo discutir contribuciones de la obra "Vida y educación", de John Dewey, para la administración escolar. Para ello, se analizan los fines de la escuela propuestos por Dewey en la referida obra, mediante un concepto de administración escolar como mediación para la realización de fines determinados. Se observa que Dewey contribuye a la administración escolar, en la medida en que propone la democracia como principio que debe orientar la educación - entendida en sus aspectos administrativos y pedagógicos, de forma indisociada.
