Neste artigo busca-se descrever a experiência desenvolvida na UNISINOS numa turma
piloto de Teoria Geral da Administração I (que estuda as principais teorias da área) na
implementação do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. Inicialmente apresenta-se uma
fundamentação teórica que aborda as mudanças no ambiente do estudante e das organizações e a
importância das situações vivenciais no estÃmulo ao aprendizado. Após descreve-se a metodologia
de trabalho utilizada na turma piloto e o processo de capacitação dos professores para atuar no
AVA. Finalmente, descreve-se a utilização do AVA com os alunos e chega-se à conclusão de que
mesmo sendo um projeto piloto, o caso apresentado ilustra o potencial do AVA como ferramenta
de ensino e aponta novas possibilidades no que se refere a diversificação de estilos de aula e ao
fato de estimular um trabalho mais coletivo e cooperativo no ambiente acadêmico.
