Valores individuais e comprometimento organizacional: um estudo com o corpo docente de instituição de ensino superior

Revista Gestão Universitária Na América Latina

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Telefone: (48) 3721-6646
ISSN: 19834535
Editor Chefe: Pedro Antônio de Melo
Início Publicação: 31/12/2006
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Administração

Valores individuais e comprometimento organizacional: um estudo com o corpo docente de instituição de ensino superior

Ano: 2014 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: Saulo Henrique Brito Matos Martins, Anderson de Souza Sant'Anna
Autor Correspondente: Saulo Henrique Brito Matos Martins | [email protected]

Palavras-chave: Comprometimento, Valores individuais, Corpo docente

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo foi desenvolvido junto a instituição de ensino superior (IES). Nesse contexto, decidiu-se por realizar esta pesquisa, que teve como objetivo principal identificar relações entre os construtos valores individuais e comprometimento organizacional dos professores da IES pesquisada. Foram aplicados 550 questionários, sendo que dos 189 devolvidos, 157 foram considerados válidos. Os resultados quanto aos valores individuais revelaram que os valores mais presentes na equipe foram referentes aos tipos motivacionais benevolência, conformidade e autodeterminação. Quanto ao nível de comprometimento, identificou-se que o afetivo foi o mais presente no grupo pesquisado, seguido pelo normativo e, por último, o instrumental. Para verificar possíveis relações entre os valores individuais e o comprometimento organizacional, utilizou-se a análise de correlação de Pearson. Os resultados apuraram correlação positiva e significativa entre comprometimento e os tipos motivacionais hedonismo e segurança. O comprometimento normativo apresentou correlação positiva e significativa com os tipos motivacionais benevolência, conformidade, realização e segurança.



Resumo Inglês:

This research was oriented to an institution of higher education (IHE). In this scenario, it was decided to conduct this research, which has as main objective to identify in a IHE, relationships between constructs Individual Values and Organizational Commitment of teachers. The results of the research in relation to individual values showed that the values present at the team refer to motivational types benevolence, conformity and self-determination. Regarding the level of organizational commitment, it was found that affective commitment is higher among the group surveyed, followed by normative commitment, and finally, the instrumental commitment. To verify the possible correlation between individual values and organizational commitment, it was used the Pearson correlation analysis between the two constructs. The results showed a significant positive correlation between commitment and motivational types hedonism and security. The normative commitment correlated positively and significantly with the motivational types benevolence, conformity, achievement and safety.