VISÃO DE FUTURO: PERSPECTIVA PARA A ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE OFICIAIS PARA 2029
Giro do Horizonte: Revista das Ciências Militares com foco em Ações Tático-Operacionais
VISÃO DE FUTURO: PERSPECTIVA PARA A ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE OFICIAIS PARA 2029
Autor Correspondente: Jefferson Andrade Lima da Silva | [email protected]
Palavras-chave: ensino, esao, aperfeiçoamento, estruturas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais (EsAO) completará seu primeiro centenário em 2019. Ela é destinada a ampliar os conhecimentos dos Oficiais Intermediários da Força. De forma a melhor perceber a evolução natural da EsAO, objetivou-se identificar quais são as possibilidades e limitações para a atividade de Ensino da instituição, e qual é a sua Visão de Futuro, uma vez que, o Ensino dos Capitães é o cerne da existência da Escola. Para tanto, durante o ano de 2018 foi realizado uma pesquisa que visasse entender quais são os cenários que envolvem a EsAO, todos girando em torno de sua finalidade, o Ensino, mas também das estruturas, sejam elas física, de pessoal ou financeira, que dão suporte àquele. Corroborando tal pensamento, foram realizadas entrevistas com os Oficiais da Escola diretamente ligados às atividades acima descritas, bem como questionários para entender a percepção dos instrutores e alunos do Curso de Aperfeiçoamento, aqueles que mais estão ligados à atividade fim da Escola. Ao final do trabalho, foi constatado que no ensino tático, a instituição tem pouco a evoluir, mas existe outro ambiente de estudo que precisa ser melhor trabalhado, que é o ensino das atividades administrativas que envolvem a rotina do Capitão Aperfeiçoado nas Organizações Militares. Além disso, a Escola precisa estar atenta às demandas de pessoal e financeira voltadas para a atividade de ensino, que acabaram por se mostrar muito relevantes na melhor consecução de sua rotina, e por consequência, do Ensino em si
Resumo Inglês:
The School for the Improvement of Officers (EsAO) will complete its first centenary in 2019. It aims to broaden the knowledge of the Intermediate Officials of the Force. In order to better understand the natural evolution of EsAO, it was aimed to identify the possibilities and limitations for the Teaching activity of the institution, and what is its Vision of the Future, since, Teaching Captains is the core of the School’s existence. In order to do so, during the year 2018 a research was carried out to understand the scenarios involving EsAO, all revolving around its purpose, Teaching, but also of the structures, be they physical, personal or financial, that support it. Corroborating this thought, interviews were conducted with the School Officers directly linked to the activities described above, as well as questionnaires to understand the perception of the instructors and students of the Course of Improvement, those that are most linked to the activity end of the School. At the end of the study, it was observed that in the tactical teaching, the institution has little to evolve, but there is another study environment that needs to be better worked, which is the teaching of the administrative activities that involve the routine of the Enhanced Captain in Military Organizations. In addition, the School needs to be attentive to the personal and financial demands of the teaching activity, which have proved to be very relevant in the better achievement of its routine, and consequently, of the Teaching itself
