Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 541

Políticas de Avaliação Externa e a reforma empresarial: efeitos sobre a qualidade social da educação

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Leonice Matilde Richter , Maria Vieira Silva , Vilma Aparecida de Souza , Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: [email protected]

Desafios para a Gestão Democrática Universitária: uma leitura a partir dos projetos de lei e dos conselhos universitários

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Daniel Calbino ,Daniela Alvares Nery ,Geruza de Fátima Tomé Sabino ,Mariana Mayumi Pereira de Souza
Autor Correspondente: Mariana Mayumi Pereira de Souza | E-mail: [email protected]

Avaliação externa no contexto da reforma empresarial: desafios para a qualidade social

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mara Regina Lemes de Sordi ,Maria Simone Ferraz Pereira ,Regiane Helena Bertagna
Autor Correspondente: ,Maria Simone Ferraz Pereira | E-mail: [email protected]

A ausência da discussão antropológica no contexto Neoliberal: reflexões acerca da educação frente a latência da barbárie

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mateus Lorenzon ,Angelo Vitório Cenci
Autor Correspondente: Angelo Vitório Cenci | E-mail: [email protected]

A “qualidade empresarial” e a “qualidade social” na reforma educacional: causas, consequências e disputas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Regiane Helena Bertagna , Luana Costa Almeida
Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]

A inserção e a formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica de alunos cegos da região Araguaia no Pará

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Carla Santos Ramos ,Rivadavia Porto Cavalcante ,Marcelo Rythowem ,Mary Lucia Gomes Silveira de Senna
Autor Correspondente: Mary Lucia Gomes Silveira de Senna | E-mail: [email protected]

A mudança do SINAES em 2017: articulação da coalizão defensora da educação como mercadoria

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Marconi Neves Macedo ,Maria Arlete Duarte de Araújo
Autor Correspondente: Maria Arlete Duarte de Araújo | E-mail: [email protected]

Educação como compromisso do Sistema Conselhos de Psicologia: análise dos cadernos deliberativos dos Congressos Nacionais da Psicologia

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Pablo Mateus dos Santos Jacinto
Autor Correspondente: Pablo Mateus dos Santos Jacinto | E-mail: [email protected]

Sistema de avaliação e acreditação do ensino superior em Moçambique: uma análise sob a percepção das partes interessadas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Lainesse Benjamim Samussone ,Suely de Fátima Ramos Silveira , Nayara Gonçalves Lauriano
Autor Correspondente: Nayara Gonçalves Lauriano | E-mail: [email protected]

A abordagem do Ciclo Político no estudo da política curricular da rede municipal de ensino de Uruguaiana/RS

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Cristiane Gonçalves Hernandez ,Fernanda Figueira Marquezan
Autor Correspondente: Fernanda Figueira Marquezan | E-mail: [email protected]

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