Vitruvian Cogitationes

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Endereço:
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Site: http://www.pcm.uem.br/rvc/
Telefone: (44) 3011-4827
ISSN: 2675-9616
Editor Chefe: Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Início Publicação: 22/12/2020
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 11

¿ÁMBITO CIENTÍFICO O ASIGNATURAS?

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Joaquín Martínez Torregrosa, Jaime Carrascosa
Autor Correspondente: Jaime Carrascosa | E-mail: [email protected]

CARACTERÍSTICAS DA SITUAÇÃO DE ESTUDO COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Maria Cristina Pansera-de-Araújo, Paula Vanessa Bervian, Vidica Bianchi, Eva Teresinha de Oliveira Boff
Autor Correspondente: Maria Cristina Pansera-de-Araújo | E-mail: [email protected]

CREATIVITY IN THE ARTS AND SCIENCE

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: William R. Shea
Autor Correspondente: William R. Shea | E-mail: [email protected]

PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA A ABORDAGEM SOBRE ESPECTROSCOPIA

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Thiago Silva Paiva; Maxwell Siqueira
Autor Correspondente: Maxwell Siqueira | E-mail: [email protected]

DIVERSIDADE E PRECONCEITO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Camila Cunha, Alice Alexandre Pagan, Edson José Wartha
Autor Correspondente: Edson José Wartha | E-mail: [email protected]

A CONSTITUIÇÃO DOCENTE E AS ESPIRAIS AUTORREFLEXIVAS: INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich, Rúbia Emmel
Autor Correspondente: Roque Ismael da Costa Güllich | E-mail: [email protected]

CENÁRIO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I (2000-2018)

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Jocilene Pupo Ribeiro, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Mary Ângela Teixeira Brandalise | E-mail: [email protected]

O CASO HIPÁCIA1: (RE)INTERPRETAÇÃO À LUZ DE QUATRO GRANDES IDEIAS GREGAS

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Maria Cristinne Pereira Seixas, Maria das Graças Leopardi Gonçalves, Jenner Barretto Bastos Filho
Autor Correspondente: Jenner Barretto Bastos Filho | E-mail: [email protected]

A ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Cleusa Suzana Oliveira de Araujo, Daniela dos Santos Cavalcante, Guiana da Silva Moreira
Autor Correspondente: Cleusa Suzana Oliveira de Araujo | E-mail: [email protected]

O OLHAR DOCENTE ACERCA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Suelen de Gaspi, Rômulo Mateus Duarte, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Autor Correspondente: Suelen de Gaspi | E-mail: [email protected]

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