Palavras-chave: Educação Especial, Deficiência Intelectual, Educação de Jovens e Adultos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A pesquisa objetivou descrever a organização do ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA)para os alunos com deficiência intelectual matriculados nessa modalidade. Foram participantes quatro professores da sala comum da Educação de Jovens e Adultos (EJA)de dois municípios do interior paulista, foram realizadas entrevistas e observação em sala de aula. Os resultados evidenciaram a necessidade de a Secretaria Municipal de Educação, dos municípios estudados, investir na formação continuada dos professores atuantes nessa modalidade, tendo como base o apoio da Educação Especial e adaptações curriculares.
Resumo Inglês:
This study aimed at describing the organization of the teaching process of Adult Education for intellectually disabled studentsenrolledin this modality. Participated in this study four teachers of a regular Adult Education class in two municipalities in the countryside of the State of São Paulo, interviews and observations in the classroom were conducted.The results showed the need ofinvestment, by the Municipal Secretariat of Education of the municipalities investigated, in the continuous training of teachers acting in this modality, based on the support of Special Education and curriculum adaptations.
Resumo Francês:
La recherche visait à décrire l’organisation de l’enseignement de l’éducation des jeunes et des adultes (EJA) à l’intention des étudiants handicapés mentaux inscrits dans cette modalité. Quatre enseignants de la salle commune d'éducation des jeunes et des adultes (EJA) de deux municipalités de l'intérieur de São Paulo ont participé à l'étude, qui a mené des entretiens et des observations en classe. Les résultats ont mis en évidence la nécessité pour le secrétaire municipal à l'éducation des municipalités étudiées d'investir dans la formation continue des enseignants agissant selon cette modalité, en se basant sur le soutien de l'éducation spéciale et des adaptations des programmes.
