O presente trabalho tem por propósito versar sobre a essencialidade da leitura na vida e educação dos estudantes, levando em consideração a mudança vivida por meia da globalização. Assim, tem o objetivo de informar e pontuar os benefícios perante a educação integral que a leitura traz. Para isso, tem-se como base o viés trazido pelo Currículo em Movimento do Distrito Federal e autores como Paulo Freire, Maria Helena Zancan e Cecília Meireles. Busca-se assim compilar algumas ideias essenciais para contribuir com esse importante aspecto da formação das crianças e jovens brasileiros. A dissertação defende a tese de que a leitura não deve ser negligenciada por educadores, cujo papel é mediar o contexto em que os alunos vivem com diferentes leituras, trazendo pontos de vistas e vivências diferentes para os discentes.
