Este artigo tem por finalidade apresentar os dados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar as estratégias pedagógicas realizadas em uma Sala de Recursos Multifuncionais de uma escola do Município de São Paulo com aluno apresentando indicadores de Altas Habilidades. Os dados foram coletados a partir de roteiro de observação do cotidiano escolar e de entrevista com a professora do atendimento educacional especializado. Após a análise dos dados, conclui-se que as estratégias devem ser adotadas de acordo com os objetivos e especificidades dos estudantes, mas deve-se considerar o tipo de AH/SD: Acadêmico ou Produtivo-Criativo.
