O cenário educacional brasileiro atual é constituído de diversos desafios. Tais desafios exigem do profissional docente a mobilização de diversos saberes para uma atuação pedagógica significativa que promova uma educação de qualidade.Para tanto, a educação vem aceitado a contribuição de outras áreas de conhecimento para que por meio da compreensão do desenvolvimento humano consiga atuar de forma efetiva na formação integral do indivíduo. Uma das áreas que tem somado a investigação do desenvolvimento humano e compreensões de dificuldades de aprendizagem é a neurociência. Este estudo, discorre brevemente sobre a contribuição dos estudos da neurociência na compreensão da dislexia no processo de aprendizagem da criança em idade de alfabetização, apontando definições, conceitos e possíveis intervenções no percurso de aprendizagem da criança dislexa.
