A inclusão escolar é algo presente no paradigma educacional brasileiro: o atendimento educacional especializado já é algo garantido legalmente. A deficiência intelectual é uma deficiência presente nas salas de aula da educação brasileira da rede regular de ensino, porém, o atendimento educacional especializado é realmente garantido a estes educandos? Este estudo discorre sobre a lei de inclusão e se centraliza na deficiência intelectual, conceituando - a e explanando sobre o processo de ensino e aprendizagem da criança atípica, assim como a postura docente mediante a inclusão escolar do deficiente intelectual em seu percurso de desenvolvimento e aprendizagem.
