Este trabalho reflete sobre as implicações paradigmáticas envolvidas na prática do profissional de Pedagogia, em especial aqueles que atuam no ensino superior. Suas ações estão vinculadas ao contexto do Programa de Formação de Professores em Atuação na Educação Básica (PROAÇÃO), aprovado pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE/UESC), que através do convênio nº 011/06 estabeleceu a parceria com 10 municÃpios de abrangência da UESC para oferta da segunda edição do Curso, fundamentado nas polÃticas públicas: LDB (9394/96); Parecer do CNE/CP n.º 009, de 08.05.2001; Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores da Educação Básica, em nÃvel superior, curso de licenciatura, de graduação plena – MEC/CNE; e nos autores. Atualmente, uma segunda versão do Curso de Pedagogia do PROAÇÃO/UESC contempla 04 turmas, com 50 alunos cada, em média, tendo como objetivo atender à demanda de formação dos profissionais de educação, sem formação superior, da região cacaueira. Conforme o Projeto acadêmico-pedagógico, tem em sua essência a proposta de intervenção interdisciplinar, tanto da ação discente quanto da ação docente, no que tange à formação de professores em serviço, na construção de um olhar crÃtico sobre as ações da prática pedagógica e nas ações concernentes aos cursos de licenciatura dessa modalidade.
