A disciplina de BioquÃmica é definida pelos estudantes como uma disciplina de grau de dificuldade elevado. Por isso, diversas metodologias alternativas de ensino têm sido desenvolvidas na tentativa de ultrapassar a dificuldade dos estudantes perante a disciplina. Entre estas metodologias encontram-se os jogos didáticos, que permitem um equilÃbrio entre uma atividade lúdica e a melhoria da aprendizagem e interesse dos alunos pela disciplina. O jogo Bioquim4x é uma proposta alternativa para o ensino de BioquÃmica, que visa rever os conceitos transmitidos em sala de aula, estimulando diversas aptidões dos estudantes, como a sua criatividade, e possibilita ainda correlacionar a BioquÃmica com eventos diários. A aplicação deste jogo a estudantes de BioquÃmica demonstrou o seu potencial como uma atividade didática e lúdica à disposição de estudantes e docentes.
Biochemistry is usually characterized by students as a difficult subject. Therefore, several educational approaches have been developed in order to overcome students difficulties. Among these methodologies are the educational games that allow a balance between playing and the improvement of learning and students interest. The game Bioquim4x is an alternative proposal for teaching Biochemistry. The objectives of this game are to review concepts transmitted in classroom, to stimulate various skills of students, such as their creativity, and to correlate Biochemistry with daily events. The game was tested with Biochemistry students and the results highlighted its potential as an educational and ludic activity available for students and teachers.
