Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre possÃveis causas de evasão
em um curso de licenciatura em Matemática de uma Universidade pública (UNEMAT).
Alunos do curso e professores responderam questionários com perguntas relacionadas ao
tema, além dos alunos evadidos do curso que ingressaram em 2011/2. A análise das respostas
indica as possÃveis causas da evasão e fornece alguns indicativos em como minimizar a
evasão no curso.