O objetivo foi averiguar investigações sobre a formação continuada e permanente de professores de
Educação FÃsica, por meio de uma revisão sistemática. A busca dos artigos foi realizada na base de
indexação Lilacs. Os termos utilizados para a busca foram “formação continuada†AND “educação fÃsicaâ€,
“formação permanente†AND “educação fÃsicaâ€, “formação continuada†AND “professores†AND “educação
fÃsicaâ€, “formação continuada†AND “docente†AND “educação fÃsicaâ€. A busca efetuada resultou em 114
registros. Após o processo de inclusão e exclusão dos estudos, 22 artigos foram selecionados para a
análise final. Após a análise constatou-se que a partir de 2009 houve um aumento nas publicações tendo o
seu ápice de publicações em 2012. Os resultados demonstram que existe uma distância entre o que é
oferecido nos cursos de formação continuada e a realidade vivida nas escolas, pois ainda são oferecidos
cursos padronizados não levando em consideração a especificidade de cada comunidade escolar.
