ACTIO

ACTIO

Docência em Ciências
Endereço:
Rua Dep. Heitor de Alencar Furtado - 5000 - Rebouças
Curitiba / PR
81280-340
Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio
Telefone: (41) 9974-2279
ISSN: 2525-8923
Editor Chefe: Marcelo Lambach
Início Publicação: 01/08/2016
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 127

Aprendizagem cooperativa: método jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico separação de misturas

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: M. A. da Silva, L. B. Cantanhede, S. C. da S. Cantanhede
Autor Correspondente: M. A. da Silva | E-mail: [email protected]

A formação inicial de professores nos institutos federais de acordo com teses e dissertações

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: M. F. S. Alves, C. A. de O. M. Júnior, M. C. D. Neves
Autor Correspondente: M. F. S. Alves | E-mail: [email protected]

Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: F. R. Vicentin, M. M. Passos
Autor Correspondente: F. R. Vicentin | E-mail: [email protected]

Proposta para o ensino de matrizes através do circuito eletrônico Arduino

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: F. A. de A. Silva, M. P. M. A. Baroni
Autor Correspondente: F. A. de A. Silva | E-mail: [email protected]

Atividades experimentais e computacionais no contexto da indissociação da eletricidade e do magnetismo com alunos de um curso de licenciatura em ciências naturais

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: R. C. G. Junior, Í. G. Neide
Autor Correspondente: R. C. G. Junior | E-mail: [email protected]

Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: N. A. B. Morás, L. G. Langwinski, C. Boscarioli
Autor Correspondente: N. A. B. Morás | E-mail: [email protected]

Uso do jogo como potencializador da aprendizagem: uma perspectiva de docentes da educação básica

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: H. B. M. Melo
Autor Correspondente: H. B. M. Melo | E-mail: [email protected]

Mandala ecológica: análise da concepção sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: C. Coutinho, R. Ruppenthal, V. dos A. Baptista, M. B. Adaime
Autor Correspondente: C. Coutinho | E-mail: [email protected]

Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: R. S. Borges, C. C. Bandeira, G. E. L. Junior
Autor Correspondente: R. S. Borges | E-mail: [email protected]

O ensino de ecologia: uma análise de sua abordagem em escolas de ensino médio entre 2008-2018

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: V. Favoretti, V. V. Silva, R. A. Lima
Autor Correspondente: V. Favoretti | E-mail: [email protected]

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