Caderno Brasileiro De Ensino De Física

Caderno Brasileiro De Ensino De Física

Endereço:
Departamento de Física - UFSC, Campus Universitário - Trindade
Florianópolis / SC
Site: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica
Telefone: (48) 3721-9946
ISSN: 21757941
Editor Chefe: Sônia S. Peduzzi
Início Publicação: 30/11/1984
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 46

ONDAS, SONIDO Y AUDICIÓN: IDEAS PREVIAS DE LOS ESTUDIANTES EN CIENCIAS MÉDICAS

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Beatriz Aiziczon, Leonor Cudmani
Autor Correspondente: Beatriz Aiziczon | E-mail: [email protected]

INFLUÊNCIAS DA FÍSICA MODERNA NA OBRA DE SALVADOR DALÍ

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Rodrigo Ronelli Duarte de Andrade, Robson de Sousa Nascimento, Marcelo Gomes Germano
Autor Correspondente: Rodrigo Ronelli Duarte de Andrade | E-mail: [email protected]

O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA ESCALA FAHRENHEIT E O IMAGINÁRIO DE PROFESSORES E DE ESTUDANTES DE FÍSICA

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Alexandre Medeiros
Autor Correspondente: Alexandre Medeiros | E-mail: [email protected]

A ARGUMENTAÇÃO NO DISCURSO DE UM PROFESSOR E SEUS ESTUDANTES SOBRE UM TÓPICO DE MECÂNICA NEWTONIANA

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Rodrigo Drumond Vieira, Silvania Sousa do Nascimento
Autor Correspondente: Rodrigo Drumond Vieira | E-mail: [email protected]

O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Helio Bonadiman, Sandra E. B. Nonenmacher
Autor Correspondente: Helio Bonadima | E-mail: [email protected]

OBSERVANDO A FÍSICA DA NÃO-LINEARIDADE EM UM EXPERIMENTO SIMPLES

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: João Bernardes da Rocha Filho, Marcos Alfredo Salami, Valderez Marina do Rosário Lima
Autor Correspondente: João Bernardes da Rocha Filho | E-mail: [email protected]

EL MÉTODO DE CAMINOS MÚLTIPLES DE FEYNMAN COMO REFERENCIA PARA INTRODUCIR LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA MECÁNICA CUÁNTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Maria de los Ángeles Fanaro, Marcelo Arlego, Maria Rita Otero
Autor Correspondente: Maria de los Ángeles Fanaro | E-mail: [email protected]

PEDAGOGOS E O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Erika Zimmermann, Paula Cristina Queiroz Evangelista
Autor Correspondente: Erika Zimmermann | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NAS SÉRIES INICIAIS

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Simone Pinheiro Pinto, Omar Martins da Fonseca, Deise Miranda Vianna
Autor Correspondente: Simone Pinheiro Pinto | E-mail: [email protected]

ENSINO DE ASTRONOMIA: ERROS CONCEITUAIS MAIS COMUNS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Rodolfo Langhi, Roberto Nardi
Autor Correspondente: Rodolfo Langhi | E-mail: [email protected]

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