Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
Análise das metodologias empregadas nos artigos da revista Educação Matemática Pesquisa referentes ao tema Álgebra no Ensino Superior no período de 2010 a 2020
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: B. L. Bianchini, G. L. Lima
Autor Correspondente: B. L. Bianchini | E-mail: [email protected]
Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: G. P. Oliveira
Autor Correspondente: G. P. Oliveira | E-mail: [email protected]
Procedimentos metodológicos e pesquisa de campo: transitando por caminhos bricolados na pesquisa com povos indígenas
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: J. D. Santos, H. Q. Medeiros
Autor Correspondente: J. D. Santos | E-mail: [email protected]
Investigação Baseada em Design: uma experiência de formação de professores em Estatística
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: B. M. B. Rodrigues, J. P. M. Ponte
Autor Correspondente: B. M. B. Rodrigues | E-mail: [email protected]
O Método Documentário na análise de um vídeo com conteúdo matemático
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: B. C. F. Ferreira, M. C. Borba
Autor Correspondente: B. C. F. Ferreira | E-mail: [email protected]
A História Institucional no campo da História da Educação Matemática no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: A. P. Araújo Neto, S. R. A. Machado
Autor Correspondente: A. P. Araújo Neto | E-mail: [email protected]
Ciclo de estudo e desenho de tarefas
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: T. C. R. S. Gusmão, V. Font
Autor Correspondente: T. C. R. S. Gusmão | E-mail: [email protected]
Revisão sistemática na área de Ensino e Educação Matemática: análise do processo e proposição de etapas
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: L. O. R. Mendes, A. L. Pereira
Autor Correspondente: L. O. R. Mendes | E-mail: [email protected]
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino-aprendizagem de Matemática: uma Revisão Integrativa
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: A. E. Pillon, L. R. Techio, V. R. Ulbricht, M. V. Souza
Autor Correspondente: A. E. Pillon | E-mail: [email protected]
Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: R. C. Pinheiro, M. Rosa
Autor Correspondente: R. C. Pinheiro | E-mail: [email protected]
