Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
Combinação pedagógica entre letramento estatística e compreensão gráfica
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: R. Fernandes, G. Santos Junior
Autor Correspondente: R. Fernandes | E-mail: [email protected]
Avaliação em atividades com Modelagem Matemática na Educação Matemática: uma proposta de instrumento
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: G. G. Veleda, D. Burak
Autor Correspondente: G. G. Veleda | E-mail: [email protected]
A classificação no processo de construção do número: um estudo com uma aluna com surdocegueira congênita
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: H. P. Aleixo, T. P. Grützmann
Autor Correspondente: H. P. Aleixo | E-mail: [email protected]
Práticas de professores do ensino fundamental durante a resolução de problemas de contagem
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: P. J. M. Teixeira
Autor Correspondente: P. J. M. Teixeira | E-mail: [email protected]
O que dizem os Professores das Licenciaturas em Matemática sobre suas Práticas e Percepções em Pré-Cálculo?
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: F. C. Andrade, A. T. C. C. Oliveira, A. C. Esquincalha
Autor Correspondente: F. C. Andrade | E-mail: [email protected]
O design e a (re)formulação e resolução de problemas com o uso de Tecnologias Digitais na formação inicial de professores de Matemática
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: F. F. Figueiredo, C. L. O. Groenwald
Autor Correspondente: F. F. Figueiredo | E-mail: [email protected]
Convergências entre a abordagem do livro didático e o ensino de função quadrática: um olhar sob o ponto de vista dos registros de representação semiótica
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: A. S. Silva, R. A. M. Teles
Autor Correspondente: A. S. Silva | E-mail: [email protected]
Limites de Funções Reais de uma Variável em Livros Didáticos: Organizações Matemática e Didáticas
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. A. Batista, E. T. Barbosa
Autor Correspondente: L. A. Batista | E-mail: [email protected]
Formação continuada de professores de matemática e o ensino de geometria: um panorama das pesquisas dos últimos anos
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: M. C. Rosa, D. S. Souza, N. M. S. Santos
Autor Correspondente: M. C. Rosa | E-mail: [email protected]
Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: , M. C. Barreto, G. F. Farias
Autor Correspondente: R. M. Oliveira | E-mail: [email protected]
