Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Desenvolvimento do Pensamento Teórico de Professores dos Anos Iniciais sobre Frações

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. C. Zeferino, V. D. Moretti
Autor Correspondente: V. D. Moretti | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento profissional e história da matemática: um exemplo a partir das geometrias não euclidia

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: E. M. O. Araman, L. F. Gomes
Autor Correspondente: E. M. O. Araman | E-mail: [email protected]

Editorial em inglês

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: A. L. Manrique | E-mail: [email protected]

O desenvolvimento do pensamento algébrico segundo Raymond Duval: o papel da congruência semântica na elaboração discente de problemas aditivos

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: M. T. Moretti, C. B. Finck, C. Scheifer, F. A. Q. Dionizio, E. C. Guérios
Autor Correspondente: C. B. Finck | E-mail: [email protected]

Editorial em espanhol

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: A. L. Manrique | E-mail: [email protected]

Combinação pedagógica entre letramento estatística e compreensão gráfica

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: R. Fernandes, G. Santos Junior
Autor Correspondente: R. Fernandes | E-mail: [email protected]

Avaliação em atividades com Modelagem Matemática na Educação Matemática: uma proposta de instrumento

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: G. G. Veleda, D. Burak
Autor Correspondente: G. G. Veleda | E-mail: [email protected]

A classificação no processo de construção do número: um estudo com uma aluna com surdocegueira congênita

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: H. P. Aleixo, T. P. Grützmann
Autor Correspondente: H. P. Aleixo | E-mail: [email protected]

Práticas de professores do ensino fundamental durante a resolução de problemas de contagem

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: P. J. M. Teixeira
Autor Correspondente: P. J. M. Teixeira | E-mail: [email protected]

Portfólio de atividades de modelagem matemática como instrumento de avaliação formativa

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Jader Otavio Dalto, Karina Alessandra Pessoa da Silva
Autor Correspondente: Jader Otavio Dalto | E-mail: [email protected]

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