Educação Matemática Pesquisa
Educação Matemática Pesquisa
Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
Percurso de estudo e pesquisa um dispositivo de pesquisa e formação profissional
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: R. L. Freitas, S. A. Almouloud
Autor Correspondente: R. L. Freitas | E-mail: [email protected]
História como um agente cognitivo de aprendizagem matemática compreensiva
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: I. A. Mendes
Autor Correspondente: I. A. Mendes | E-mail: [email protected]
Uma análise do conceito de semelhança apresentado em livros didáticos no Brasil e nos Estados Unidos
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: R. B. A. Zulatto, K. Hollebrands
Autor Correspondente: R. B. A. Zulatto | E-mail: [email protected]
O poder de ação das mídias, da maternidade e dos lares na Educação Matemática
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: D. S. Soares, M. de C. Borba
Autor Correspondente: D. S. Soares | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica como espaço formativo e de mobilização do Conhecimento Didático-Matemático perspectivas teóricas e metodológicas
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: D. da S. Tinti, J. F. da Silva
Autor Correspondente: D. da S. Tinti | E-mail: [email protected]
Editorial - Número especial "Comemoração dos 25 anos da revista Educação Matemática Pesquisa"
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 2
Autores: S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: S. A. Almouloud | E-mail: [email protected]
Atribuição de significado em modelagem matemática nos anos iniciais uma interpretação semiótica acerca dos objetos matemáticos
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: M. R. D. Veronez, T. F. dos Santos
Autor Correspondente: M. R. D. Veronez | E-mail: [email protected]
O descortinar da noção de situação em modelagem matemática escolar
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: G. Sodré
Autor Correspondente: G. Sodré | E-mail: [email protected]
O que a arte sabe de (com) matemática? Visualidades que transbordam num grupo de estudantes em formação inicial
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: A. D. Cuchedza, C. R. Flores, D. R. Wagner, M. M. K. Franco
Autor Correspondente: A. D. Cuchedza | E-mail: [email protected]
Conhecimentos e Crenças de uma Formadora de Professores Análise de sua Prática Letiva ao Ensinar Álgebra na Licenciatura em Pedagogia
Ano: 2023 | Volume: 25 | Número: 1
Autores: E.G .Doná, A. J. Ribeiro
Autor Correspondente: E.G .Doná | E-mail: [email protected]
