Educação Matemática Pesquisa

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Notas de lógica a partir do panfleto "algumas falácias populares sobre vivissecção" de lewis carroll: aproximações entre Matemática e Literatura

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Roger Minks; Rafael Montoito

Autor Correspondente: Roger Minks | E-mail: [email protected]

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O mapa de questões e respostas como um modelo alternativo de redação de uma tese de doutorado

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Kleber Ramos Gonçalves; Marilena Bittar

Autor Correspondente: Kleber Ramos Gonçalves | E-mail: [email protected]

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Aprendizagem baseada em problemas no ensino de estatística uma análise comparativa e reflexiva

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues; Guataçara dos Santos Junior

Autor Correspondente: Mateus Augusto Ferreira Garcia Domingues | E-mail: [email protected]

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Atualizações e produção em educação matemática o relato das invenções a partir do encontro de futuros pedagogos com o ato de definir o espaço

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2

Autores: João Carlos Pereira de Moraes

Autor Correspondente: João Carlos Pereira de Moraes | E-mail: [email protected]

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Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: João da Cruz Neves Silva Neto; Jonei Cerqueira Barbosa

Autor Correspondente: João da Cruz Neves Silva Neto | E-mail: [email protected]

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O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática uma revisão de literatura

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Roselene Alves Amâncio; Roselene Alves Amâncio

Autor Correspondente: Roselene Alves Amâncio | E-mail: [email protected]

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Integrando a educação financeira escolar no currículo do ensino fundamental uma análise das políticas públicas e estratégias pedagógicas

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Jonata Souza dos Santos; Claudia Lisete Oliveira Groenwald

Autor Correspondente: Jonata Souza dos Santos | E-mail: [email protected]

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Ensino de álgebra para deficientes visuais contribuições das situações desencadeadoras de aprendizagem

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Natalia Mota Oliveira; Maria Lucia Panossian

Autor Correspondente: Natalia Mota Oliveira | E-mail: [email protected]

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Aspectos matemáticos do problema das n-rainhas e a construção do conhecimento por alunos de Ciência da Computação

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Gerson Pastre Oliveira

Autor Correspondente: Gerson Pastre Oliveira | E-mail: [email protected]

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O processo de validação em atividades de modelagem matemática em busca de um framework

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1

Autores: Lourdes Maria Werle de Almeida; Rosangela Maria Kowalek

Autor Correspondente: Lourdes Maria Werle de Almeida | E-mail: [email protected]

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