Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

Conhecimentos Pedagógico, Tecnológico e do Conteúdo na Formação Inicial do Professor de Matemática

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Adriana Richit, Juliane Colling
Autor Correspondente: Adriana Richit | E-mail: [email protected]

Uma análise de projetos criados no Scratch com base em critérios construtivistas e ergonômicos

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Flavia Sucheck Mateus da Rocha, Marco Aurélio Kalinke, Marcelo Souza Motta, Luciane Ferreira Mocrosky
Autor Correspondente: Flavia Sucheck Mateus da Rocha | E-mail: [email protected]

Educação Financeira: entendimentos de inflação em uma turma de 9º Ano do Ensino Fundamental

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Suziane Dias Almansa, Rita de Cássia Pistóia Mariani
Autor Correspondente: Suziane Dias Almansa | E-mail: [email protected]

Formulação de problemas de comparação multiplicativa: uma proposta para o ensino de multiplicação e divisão no campo conceitual multiplicativo

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Renan Oliveira Altoé, Rony Cláudio de Oliveira Freitas
Autor Correspondente: Renan Oliveira Altoé | E-mail: [email protected]

A confecção de histórias em quadrinhos como mecanismo de aprendizagem de geometria

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Elias Santiago de Assis
Autor Correspondente: Elias Santiago de Assis | E-mail: [email protected]

Atividades de Educação Financeira a partir da perspectiva dos Ambientes de Aprendizagem de Skovsmose

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Laís Thalita Bezerra dos Santos, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
Autor Correspondente: Laís Thalita Bezerra dos Santos | E-mail: [email protected]

“Eu perguntei se o cinco não tem metade”: ações de uma professora dos primeiros anos que apoiam o raciocínio matemático

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Eliane Maria de Oliveira Araman, Maria de Lurdes Serrazina, João Pedro da Ponte
Autor Correspondente: Eliane Maria de Oliveira Araman | E-mail: [email protected]

Estudo da continuidade em um contexto de Assimilação Solidária

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Eduardo Rafael Zimdars, Regina Helena Munhoz
Autor Correspondente: Eduardo Rafael Zimdars | E-mail: [email protected]

Resolução de Problemas e o software GeoGebra: um caminho para a compreensão das funções seno e cosseno

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Juliana Meneghelli, Janaína Poffo Possamai
Autor Correspondente: Juliana Meneghelli | E-mail: [email protected]

O papel da planilha na mudança de registros em uma atividade de Cálculo Numérico

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Magnus Cesar Ody, Lori Viali
Autor Correspondente: Magnus Cesar Ody | E-mail: [email protected]

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