Educação Matemática Pesquisa
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 696
O trabalho com funções à luz da incompletude do trabalho institucional: uma análise teórica
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Luiz Marcio Santos Farias, Edmo Fernandes Carvalho, Bartira Fernandes Teixeira
Autor Correspondente: Luiz Marcio Santos Farias | E-mail: [email protected]
Polígono: uma linha ou uma região?
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Joaby de Oliveira Silva, Gilson Bispo de Jesus
Autor Correspondente: Joaby de Oliveira Silva | E-mail: [email protected]
Relações pessoais e relações institucionais com o teorema de Pitágoras
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Alexandre Luis de Souza Barros, Paula Moreira Baltar Bellemain
Autor Correspondente: Alexandre Luis de Souza Barros | E-mail: [email protected]
Aporte da teoria antropológica do didático numa análise institucional sobre o saber probabilidade para o ensino médio
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Cecilia Manoella Carvalho Almeida, Luiz Marcio Santos Farias
Autor Correspondente: Cecilia Manoella Carvalho Almeida | E-mail: [email protected]
A dimensão cognitiva na Teoria Antropológica do Didático: proposição de um modelo para investigação da cognição como fenômeno situado
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: José Luiz Cavalcante, Anna Paula Avelar Brito Lima, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
Autor Correspondente: José Luiz Cavalcante | E-mail: [email protected]
Conflito de paradigmas na transição entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental: o caso do perímetro e da área
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Lúcia de Fátima Durão Ferreira, Paula Moreira Baltar Bellemain
Autor Correspondente: Lúcia de Fátima Durão Ferreira | E-mail: [email protected]
O ciclo investigativo de modelagem matemática
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Gleison de Jesus Marinho Sodré, Renato Borges Guerra
Autor Correspondente: Gleison de Jesus Marinho Sodré | E-mail: [email protected]
Decisões didáticas e fatores que as influenciam no ensino de razões trigonométricas
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Elisângela Bastos de Melo Espindola, Elida Luberiaga, Jana Tragalova
Autor Correspondente: Elisângela Bastos de Melo Espindola | E-mail: [email protected]
O papel dos saberes não matemáticos na Modelagem Matemática: o estudo do cálculo do Imposto de Renda
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Claudia Fernandes Espirito Santo, Renato Borges Guerra
Autor Correspondente: Claudia Fernandes Espirito Santo, Renato Borges Guerra | E-mail: [email protected]
Um diálogo sobre a Teoria Antropológica do Didático – TAD intermediado por um curso introdutório sobre os vetores
Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 3
Autores: Jany Santos Souza Goulart, Luis Márcio Santos Farias
Autor Correspondente: Jany Santos Souza Goulart | E-mail: [email protected]
