Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

O espaço e suas relações: uma sequência de atividades em construção

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: E. M. Plaza, E. Curi
Autor Correspondente: E. Curi | E-mail: [email protected]

A história da matemática contribuindo para a formação de professores indígenas: um olhar sobre a perspectiva sociocultural

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: J. Littig, L. C. Alves, L. Lahass
Autor Correspondente: J. Littig | E-mail: [email protected]

Um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de realizações em livros didáticos

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: Graça Luzia Dominguez Santos, Jonei Cerqueira Barbosa
Autor Correspondente: Graça Luzia Dominguez Santos | E-mail: [email protected]

Relações com o saber, com o ensinar e com a aprendizagem em um projeto de formação inicial de professores de matemática no Brasil

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: D. F. Carvalho, M. M. Passos, S. M. Arruda, A. M. P. D. Savioli
Autor Correspondente: D. F. Carvalho | E-mail: [email protected]

“Vygotsky’s Inner Speech” Ajuda na solução de problemas matemáticos em TICs?

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 2
Autores: A. A. Guilherme, C. B. Brenner
Autor Correspondente: A. A. Guilherme | E-mail: [email protected]

L’A.S.I., analyseur et revelateur: de la complexite cognitive taxonomique

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Régis Gras, Antoine Bodin
Autor Correspondente: Régis Gras | E-mail: [email protected]

Ensino de operações polinomiais intermediado pela aritmética no sistema de numeração posicional decimal

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: José Carlos de Souza Pereira, José Messildo Viana Nunes
Autor Correspondente: José Carlos de Souza Pereira | E-mail: [email protected]

Artes de dizer, nutrir e fazer etnomatemático em uma feira livre

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Edson Crisostomo
Autor Correspondente: Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida | E-mail: [email protected]

O estado da arte da teoria dos registros de representação semiótica na educação matemática

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Helaine Maria de Souza Pontes, Celia FIinck Brandt, Ana Luiza Ruschel Nunes
Autor Correspondente: Helaine Maria de Souza Pontes | E-mail: [email protected]

Futuros professores de Matemática nos Anos Iniciais e suas estratégias diante de problemas do campo conceitual aditivo

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Veridiana Rezende, Fábio Alexandre Borges
Autor Correspondente: Veridiana Rezende | E-mail: [email protected]

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