Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Probabilidade para o ensino médio nos livros de conhecimento do PNLD 2021

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Anderson Rodrigo Oliveira da Silva; Gilda Lisbôa Guimarães
Autor Correspondente: Anderson Rodrigo Oliveira da Silva | E-mail: [email protected]

Modelo praxeológico alternativo para a identificação de números primos

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Gladys Maria Bezerra de Souza; João de Ribamar Silva; José Messildo Viana Nunes
Autor Correspondente: Gladys Maria Bezerra de Souza | E-mail: [email protected]

Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: João da Cruz Neves Silva Neto; Jonei Cerqueira Barbosa
Autor Correspondente: João da Cruz Neves Silva Neto | E-mail: [email protected]

Etnomatemática uma revisão sistemática de trabalhos acadêmicos brasileiros (2005-2023)

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Antonio Alison Pinheiro Martins; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena; Jeirla Alves Monteiro
Autor Correspondente: Antonio Alison Pinheiro Martins | E-mail: [email protected]

Conhecimento da matemática e da química incorporadas a materiais curriculares integradores

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Jackelany de Souza França Durães Machado; Gilberto Januario
Autor Correspondente: Jackelany de Souza França Durães Machado | E-mail: [email protected]

Integrando a educação financeira escolar no currículo do ensino fundamental uma análise das políticas públicas e estratégias pedagógicas

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Jonata Souza dos Santos; Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Autor Correspondente: Jonata Souza dos Santos | E-mail: [email protected]

A filosofia da diferença atravessando a educação matemática cartografia dos discursos apresentados na ANPED GT-19

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Jaqueline Magalhães Brum; Janete Magalhães Carvalho; Sandra Kretli da Silva
Autor Correspondente: Jaqueline Magalhães Brum | E-mail: [email protected]

De conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Patricia Linardi; Viviane Cristina Almada de Oliveira; João Ricardo Viola dos Santos
Autor Correspondente: Patricia Linardi | E-mail: [email protected]

Aspectos matemáticos do problema das n-rainhas e a construção do conhecimento por alunos de Ciência da Computação

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Gerson Pastre Oliveira
Autor Correspondente: Gerson Pastre Oliveira | E-mail: [email protected]

A trajetória acadêmico-profissional de um formador de professores de matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Janaína Mendes Pereira da Silva; Evonir Albrecht; Regina da Silva Pina Neves
Autor Correspondente: Janaína Mendes Pereira da Silva | E-mail: [email protected]

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