Educação: Teoria e Prática

Total de Artigos: 260

Volume

Número

O Aumento de Camadas Médias em uma Escola Pública: melhoria ou exclusão?

Ano: 2006 | Volume: 14 | Número: 26

Autores: Débora Cristina Piotto

Autor Correspondente: Débora Cristina Piotto | E-mail: [email protected]

Panorama, Concepções e Questionamentos sobre a Alfabetização no Brasil

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

Autor Correspondente: Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves | E-mail:

Representações de Professores Polivalentes sobre a Educação Física na Escola: contribuições do Programa de Formação Contínua PEC-Municípios

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autor Correspondente: Marcos Garcia Neira | E-mail: [email protected]

Estudo da Localidade e “Cidadania”: uma análise do discurso oficial dos Parâmetros Curriculares de Geografia

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: João Pedro Pezzato, Guilherme do Val Toledo Prado

Autor Correspondente: João Pedro Pezzato | E-mail: [email protected]

Narrativas e Computador: criando mundos e experimentando realidades

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: Maria Cristina Palma Mungioli

Autor Correspondente: Maria Cristina Palma Mungioli | E-mail:

Uma Análise do Programa “Bolsa Creche” no Município de Piracicaba/SP

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: Cássia Alessandra Domiciano, Theresa Adrião

Autor Correspondente: Cássia Alessandra Domiciano | E-mail: [email protected]

A Revista como Fonte de Pesquisa.

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: Kátia Aily Franco de Camargo

Autor Correspondente: Kátia Aily Franco de Camargo | E-mail:

Conseqüências da Implementação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério nos Municípios de Limeira e Santa-Gertrudes-SP.

Ano: 2005 | Volume: 13 | Número: 24

Autores: Maria Helena Schuveter, Theresa Adrião

Autor Correspondente: Maria Helena Schuveter | E-mail: [email protected]

Requisitos para a Construção do FUNDEB

Ano: 2004 | Volume: 12 | Número: 22

Autores: Jose Marcelino de Rezende Pinto

Autor Correspondente: Jose Marcelino de Rezende Pinto | E-mail: [email protected]

O FUNDEF e a Educação Básica em São Paulo: análise de quatro municípios

Ano: 2004 | Volume: 12 | Número: 22

Autores: Theresa Adrião, Adriana A. Dragone Silveira

Autor Correspondente: Theresa Adrião | E-mail: [email protected]

Educação: Teoria e Prática

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Artigos Cadastrados

O Aumento de Camadas Médias em uma Escola Pública: melhoria ou exclusão?

Panorama, Concepções e Questionamentos sobre a Alfabetização no Brasil

Representações de Professores Polivalentes sobre a Educação Física na Escola: contribuições do Programa de Formação Contínua PEC-Municípios

Estudo da Localidade e “Cidadania”: uma análise do discurso oficial dos Parâmetros Curriculares de Geografia

Narrativas e Computador: criando mundos e experimentando realidades

Uma Análise do Programa “Bolsa Creche” no Município de Piracicaba/SP

A Revista como Fonte de Pesquisa.

Conseqüências da Implementação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério nos Municípios de Limeira e Santa-Gertrudes-SP.

Requisitos para a Construção do FUNDEB

O FUNDEF e a Educação Básica em São Paulo: análise de quatro municípios

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