Educação (UFSM)
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Telefone: (55) 3220-8795
ISSN: 1984-6444
Editor Chefe: Sueli Salva
Início Publicação: 30/04/1970
Periodicidade: Diário
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 132
Pensando sobre a aprendizagem de conceitos em sala de aula
Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 1
Autores: E. P. Carlino
Autor Correspondente: E. P. Carlino | E-mail: [email protected]
Educação socioambiental, imaginário e Artes Visuais
Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 1
Autores: G. R. Ormezzano, S. T. Poma
Autor Correspondente: G. R. Ormezzano | E-mail: [email protected]
O laptop educacional na escola pública: letramento digital e possibilidades de transformação das práticas pedagógicas
Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 1
Autores: C. B. Valentini, C. M. Pescador, E. M. do S. Soares
Autor Correspondente: C. B. Valentini | E-mail: [email protected]
Produções do invisível: considerações sobre o tempo e a formação de professores
Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 1
Autores: A. Dalmaso, D. Sangoi
Autor Correspondente: A. Dalmaso | E-mail: [email protected]
O estágio curricular e a didática na formação de professores: desafios e possibilidades
Ano: 2013 | Volume: 38 | Número: 1
Autores: C. G. G. S. Girotto, R. M. de Castro
Autor Correspondente: C. G. G. S. Girotto | E-mail: [email protected]
Educação musical no contexto da indústria cultural: alguns fundamentos para a formação do pedagogo
Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 3
Autores: M. A. Nogueira
Autor Correspondente: M. A. Nogueira | E-mail: [email protected]
Resenha: O clube do livro
Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 3
Autores: V. R. N. Silva
Autor Correspondente: V. R. N. Silva | E-mail: [email protected]
Estado de la cuestión del Proyecto de Investigación Educativa “La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias caracterizan a la escuela rural: ¿es un modelo transferible a otra tipología de escuela?”
Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 3
Autores: L. Domingo, R. B. Tomàs, P. Champollion
Autor Correspondente: R. B. Tomàs | E-mail: [email protected]
A formação da consciência social dos jovens no horizonte da educação histórica
Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 3
Autores: I. Barca
Autor Correspondente: I. Barca | E-mail: [email protected]
A educação do campo na educação brasileira: contradições e perspectivas
Ano: 2012 | Volume: 37 | Número: 3
Autores: Adriana D’Agostini
Autor Correspondente: A. D’Agostini | E-mail: [email protected]