Educere et Educare

Educere et Educare

Revista De Educação
Endereço:
Rua Universitária, 2069
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Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare
Telefone: (45) 3220-3249
ISSN: 18095208
Editor Chefe: Gilmar Henrique da Conceição
Início Publicação: 31/03/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 173

IMAGINÁRIOS MOVENTES: DAS PROFESSORAS QUE TIVEMOS À PROFESSORA QUE PENSAMOS SER

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Lúcia Maria Vaz Peres
Autor Correspondente: Lúcia Maria Vaz Peres | E-mail: [email protected]

DISPOSITIVO GRUPAL E FORMAÇÃO DOCENTE

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Valeska Maria Fortes de Oliveira
Autor Correspondente: Valeska Maria Fortes de Oliveira | E-mail: [email protected]

SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA: A EDUCAÇÃO SEXUAL NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Giseli Monteiro Gagliotto, Tatiane Lembeck
Autor Correspondente: Giseli Monteiro Gagliotto | E-mail: [email protected]

EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR: PROMOVENDO MAIS SENSIBILIDADE ÀS NOSSAS EXPERIÊNCIAS E ÀS EXPERIÊNCIAS DOS NOSSOS EDUCANDOS

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Solange Martins Oliveira Magalhães
Autor Correspondente: Solange Martins Oliveira Magalhães | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES EM PORTUGAL (1992-2011): OS EFEITOS DE UM SISTEMA DE FORMAÇÃO

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: João Manuel Formosinho, Joaquim Machado Araújo
Autor Correspondente: João Manuel Formosinho | E-mail: [email protected]

ENSINO COLABORATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE PARCERIA COLABORATIVA

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Caroline Penteado Assis, Eniceia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida
Autor Correspondente: Caroline Penteado Assis | E-mail: [email protected]

ARTE – PARA QUÊ? CONSIDERAÇÕES SOBRE A FINALIDADE DO ENSINO DA ARTE NA ESCOLA

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Célio Roberto Eyng
Autor Correspondente: Célio Roberto Eyng | E-mail: [email protected]

A INTERVENIÊNCIA DOS CONCEITOS COTIDIANOS NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Adriane Cenci, Fabiane Adela Tonetto Costas
Autor Correspondente: Adriane Cenci | E-mail: [email protected]

CURRÍCULO BÁSICO, MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA PARA O TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Sueli Gedoz
Autor Correspondente: Sueli Gedoz | E-mail: [email protected]

IDENTIDADE DE IDOSOS APRENDIZES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Cristiane Schmidt
Autor Correspondente: Cristiane Schmidt | E-mail: [email protected]

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