Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Contribuições do letramento estatístico na promoção da Educação para Saúde no Ensino Fundamental

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. Utsumi, E. S. dos Anjos, M. E. S. Couto
Autor Correspondente: M. C. Utsumi | E-mail: [email protected]

A ambientalização curricular em um curso de licenciatura em ciências biológicas: experiências docentes sob a perspectiva ecofenomenológica

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: R. M. Aloisio, V. G. Iared
Autor Correspondente: R. M. Aloisio | E-mail: [email protected]

Letramento estatístico e competência crítica em um ambiente de aprendizagem criativa

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: A. P. Perin, A. P. G. Pita
Autor Correspondente: A. P. Perin | E-mail: [email protected]

Autorregulação da Aprendizagem na Educação Infantil: Resultados da aplicação de um Plano de Intervenção

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. M. Furtado, M. F. H. Ramos, E. B. Costa
Autor Correspondente: M. R. M. Furtado | E-mail: [email protected]

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo na Docência Universitária: Análise de Discurso de Professores de Física

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: M. H. P. B. Guimarães, G. F. de C. Catarino
Autor Correspondente: M. H. P. B. Guimarães | E-mail: [email protected]

Abordagens conceituais sobre variabilidade estatística em pesquisas brasileiras: uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. de Sousa, I. M. Cazorla, C. E. F.Monteiro
Autor Correspondente: E. P. de Sous | E-mail: [email protected]

Uma experiência formativa em uma Escola Freinet em tempos de Pandemia

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: S. A. de C. Rela, D. D. dos Anjos
Autor Correspondente: S. A. de C. Rela | E-mail: [email protected]

Storytelling: entre usos, benefícios e aprendizagens

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: S. F. Bortolazzo
Autor Correspondente: S. F. Bortolazzo | E-mail: [email protected]

Ensinar, Aprender e Avaliar Estatística na carreira de Ciências da Educação: desafios e reflexões

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: I. M.de los Á. Olarte, G.C. Velarde
Autor Correspondente: I. M.de los Á. Olarte | E-mail: [email protected]

Um jogo lúdico para ensinar Geografia: os rios da Amazônia

Ano: 2024 | Volume: 31 | Número: Não se aplica
Autores: F. A. Leca, M. V. P. Mafra, A. K. N. Machado, M. B. Avelino
Autor Correspondente: F. A. Leca | E-mail: [email protected]

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