Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 444

Considerações acerca da formação continuada, com base Teoria Histórico-Cultural, para docentes da Educação Infantil em prol do desenvolvimento integral das crianças, desde bebês

Ano: 2026 | Volume: 33 | Número: Não se aplica
Autores: E. C. Kohle
Autor Correspondente: E. C. Kohle | E-mail: [email protected]

Reflexões sobre a própria prática docente na inclusão escolar de uma estudante com deficiência intelectual

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: J. H. S. Bernardo, V. L. M. F. Capellini, R. da S. Barbosa
Autor Correspondente: J. H. S. Bernardo | E-mail: [email protected]

Temáticas socioambientais na formação de professores de Ciências: um estudo envolvendo a geração de resíduos de materiais plásticos

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: V. C. C. S. Santos, E. A. Colagrande
Autor Correspondente: V. C. C. S. Santos | E-mail: [email protected]

Infâncias na Cultura Digital: desafios para a Educação Infantil

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: S. de M. da Silva, M. Momo
Autor Correspondente: S. de M. da Silva | E-mail: [email protected]

Sequenciação e ordenação de perguntas: o ensino de leitura no Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: E. C. de F. Silva, M. Dos S. Domingos
Autor Correspondente: E. C. de F. Silva | E-mail: [email protected]

Mapas Conceituais no Ensino de Compostagem: uma proposta de Educação Científica Ambiental com Base nos ODS

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: E. T. Antunes, F. A. da S. Antunes
Autor Correspondente: E. T. Antunes | E-mail: [email protected]

Ensino da Ginástica nas Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Minas Gerais

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: M. G. G. Presta, L. M. Schiavon, M. A. C. Bortoleto
Autor Correspondente: M. G. G. Presta | E-mail: [email protected]

A cooperativa escolar na Educação Infantil: uma técnica Freinet

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: A. P. B. Arena, M. I. Zibordi, E. A. Alves
Autor Correspondente: A. P. B. Arena | E-mail: [email protected]

O suicídio como efeito dos aprendizados moralizantes: uma conversa com Durkheim, Foucault e estudantes LGBTI+

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: B. R. da Costa, V. M. do Prado, W. B. Santos
Autor Correspondente: B. R. da Costa | E-mail: [email protected]

O uso do software GeoGebra no processo de formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com discentes de curso de licenciatura em matemática do IFCE

Ano: 2025 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: P. A. da Silva, F. de S. Pastoura, E. F. de Castro, F. J.de Lima
Autor Correspondente: P. A. da Silva | E-mail: [email protected]

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