Ensino em Re-Vista
Ensino em Re-Vista
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 354
Concepções e discursos sobre a docência: tensões, embates e perspectivas
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: E. F. Silva, A. L. Bento
Autor Correspondente: E. F. Silva | E-mail: [email protected]
A pesquisa em sala de aula como prática pedagógica emergente para a qualidade do ensino superior
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: M. J. D. Reschke, J. B. Garcia
Autor Correspondente: M. J. D. Reschke | E-mail: [email protected]
Jovens doutores em início da carreira docente
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: N. Feldkercher
Autor Correspondente: N. Feldkercher | E-mail: [email protected]
Estado, Políticas Públicas e Formação Docente no Brasil: direcionamentos a partir do início do século XXI
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: A. A. Molina, A. A. Rodrigues
Autor Correspondente: A. A. Molina | E-mail: [email protected]
Proposições conceituais em torno da formação e do trabalho docente: uma orientação emancipatória para o desenvolvimento profissional
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: M. I. de Almeida, T. R. Fernandes
Autor Correspondente: M. I. de Almeida | E-mail: [email protected]
Imagens e Identidades da Docência: ser, tornar-se e fazer-se professor, professora
Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: V. T. B. Campos, M. de L. R. Gaspar, S. J. de O. Morais
Autor Correspondente: V. T. B. Campos | E-mail: [email protected]
Concepções da equipe escolar sobre as necessidades formativas e laborais dos alunos da inclusão
Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. M. Felicio, J. P. B. Gonçalves
Autor Correspondente: C. M. Felicio | E-mail: [email protected]
As interações docentes na partilha de saberes ‘tardifianos’
Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. A. Leal, R. M. S. de Meirelles
Autor Correspondente: C. A. Leal | E-mail: [email protected]
Podcast como recurso de aprendizagem: um elo entre as mídias digitais, a aprendizagem significativa e o educar pela pesquisa
Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: M. J. H. Rehfeldt, M. S. da Silva
Autor Correspondente: M. J. H. Rehfeldt | E-mail: [email protected]
As dimensões da criatividade no contexto da resolução de problemas matemáticos
Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. B. Nunes, M. dos S. Costa, M. S. Talher
Autor Correspondente: C. B. Nunes | E-mail: [email protected]
