Intellèctus
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Endereço:
Rua São Francisco Xavier, 524, João Lyra Filho, 9º andar, sala 9019B
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Site: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/intellectus/index
Telefone: (21) 2334-2158
ISSN: 16767640
Editor Chefe: Marieta Pinheiro de Carvalho
Início Publicação: 31/05/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 205
O pensamento decolonial no horizonte de combate à violência epistemológica e/ou o epistemicídio no ensino de História
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Elison Antonio Paim, Helena Maria Marques Araújo
Autor Correspondente: Elison Antonio Paim, Helena Maria Marques Araújo | E-mail: [email protected]
O que você esconde? Caminhos para uma decolonização do “universalismo sem corpo”
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Thiago de Abreu, Lima Florencio
Autor Correspondente: Thiago de Abreu, Lima Florencio | E-mail: [email protected]
Colonialidade, Modernidade e Decolonialidade: Da Naturalização da Guerra à Violência Sistêmica
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Emerson Oliveira Nascimento
Autor Correspondente: Emerson Oliveira Nascimento | E-mail: [email protected]
História da América Latina: diálogos possíveis entre a sociologia das ausências e os livros didáticos de História
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Edson Antoni
Autor Correspondente: Edson Antoni | E-mail: [email protected]
Decolonialidade e relações raciais: um olhar sobre o ensino de História no currículo do curso de Pedagogia da UFRGS
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos
Autor Correspondente: Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos | E-mail: [email protected]
Formação inicial docente e a prática pedagógica no estágio supervisionado: da marafunda euro-colonialista à ginga afrodiaspórica em resistência
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Rodrigo Batista Lobato, Giovanni Codeça Silva
Autor Correspondente: Rodrigo Batista Lobato, Giovanni Codeça Silva | E-mail: [email protected]
Da colonialidade à decolonialidade: delineando possibilidades para a transformação das relações étnico-raciais e de gênero por meio dos saberes escolares
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Mariana Alves de Sousa, Maria Valéria Barbosa
Autor Correspondente: Mariana Alves de Sousa, Maria Valéria Barbosa | E-mail: [email protected]
Experiências e reflexões sobre a prática docente Anti/Contra/Decolonial no ensino da História na escola pública e suas relações com o Museu da Maré como uma ferramenta pedagógica da Educação Popular
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Francisco Overlande Manço de Souza, Noélia Rodrigues Pereira Rego, Humberto Salustriano da Silva
Autor Correspondente: Francisco Overlande Manço de Souza, Noélia Rodrigues Pereira Rego, Humberto Salustriano da Silva | E-mail: [email protected]
Ensinar histórias menores: narrativas e memórias de auxiliares de serviços gerais escolares na busca de relações outras
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Maria Cecília Paladini Piazza, Giovanna Santana
Autor Correspondente: Maria Cecília Paladini Piazza, Giovanna Santana | E-mail: [email protected]
Rolé na Penha: memórias e referências culturais em uma ecologia dos saberes
Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Ana Gabriela Saba
Autor Correspondente: Ana Gabriela Saba | E-mail: [email protected]
