Interface: Comunicação Saúde Educação

Total de Artigos: 620

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Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: I. N. D. O. Teixeira; J. V. C. Felix

Autor Correspondente: I. N. D. O. Teixeira | E-mail: [email protected]

Responsabilidade social da educação superior: a metamorfose do discurso da UNESCO em foco

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: A. I. Calderón; R. F. Pedro; M. C. Vargas

Autor Correspondente: A. I. Calderón | E-mail: [email protected]

Educação a Distância (EaD) em FÃsica Médica

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: W. F. P. Neves-Junior; C. M. K. Haddad; F. S. Sousa; I. T. Pisa

Autor Correspondente: W. F. P. Neves-Junior | E-mail: [email protected]

Educação superior no Brasil e a formação dos profissionais de saúde com ênfase no envelhecimento

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: A. da S. Xavier; L. Koifman.

Autor Correspondente: A. da S. Xavier | E-mail: [email protected]

Role-playing: estratégia inovadora na capacitação docente para o processo tutorial

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: I. Francischetti; A. C. L. Corrêa; C. M. Vieira; C. A. Lazarini; L. M. G. Rolin; M. O. M. Soares

Autor Correspondente: I. Francischetti | E-mail: [email protected]

Discursos que formam saberes: uma análise das concepções teóricas e metodológicas que orientam o material educativo de formação de facilitadores de Educação Permanente em Saúde.

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: G. Nespoli; V. M. B. Ribeiro.

Autor Correspondente: G. Nespoli | E-mail: [email protected]

La praxis como fundamento de una educación para la salud alternativa: estudio de investigación-acción en el Programa de Crecimiento y Desarrollo en Medellín, Colombia.

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: F. P. CorreaI; J. N. T. OspinaII; M. B. Acevedo; G. E. Paucar; A. A. Córdoba; F. N. P.Becerra

Autor Correspondente: F. P. CorreaI | E-mail: [email protected]

A formação pedagógica institucional para a docência na Educação Superior.

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: C. C. Oliveira; M. M. M. Vasconcellos

Autor Correspondente: C. C. Oliveira | E-mail: [email protected]

Abordagens de ensino e pesquisa na pós-graduação em saúde: da realidade da disciplina à 'utopia' transdisciplinar

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: J. R. G. Castro; B. J. B. Fontanella; E. R. Turato

Autor Correspondente: J. R. G. Castro | E-mail: [email protected]

O ensino de pediatria na atenção básica em saúde entre as fronteiras do modelo biomédico e a perspectiva da integralidade do cuidado: a visão dos médicos supervisores.

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 39

Autores: Alice Y. Prearo; A. B. P. Rizzato; S. T. F. Martins

Autor Correspondente: Alice Y. Prearo | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura

Responsabilidade social da educação superior: a metamorfose do discurso da UNESCO em foco

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Discursos que formam saberes: uma análise das concepções teóricas e metodológicas que orientam o material educativo de formação de facilitadores de Educação Permanente em Saúde.

La praxis como fundamento de una educación para la salud alternativa: estudio de investigación-acción en el Programa de Crecimiento y Desarrollo en Medellín, Colombia.

A formação pedagógica institucional para a docência na Educação Superior.

Abordagens de ensino e pesquisa na pós-graduação em saúde: da realidade da disciplina à 'utopia' transdisciplinar

O ensino de pediatria na atenção básica em saúde entre as fronteiras do modelo biomédico e a perspectiva da integralidade do cuidado: a visão dos médicos supervisores.

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