Perspectivas em Diálogo
Perspectivas em Diálogo
Revista de Educação e Sociedade
Endereço:
Rodovia MS 141, km 4 – Naviraí – MS
Naviraí / MS
79950000
Site: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/index
Telefone: (67) 3409-3401
ISSN: 2358-1840
Editor Chefe: Josiane Peres Gonçalves
Início Publicação: 31/05/2014
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 40
Perspetivas dos pais portugueses sobre a educação sexual em casa e na escola: implicações para a intervenção
Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Cristiana Pereira de Carvalho, Maria do Rosário Moura Pinheiro, José Augusto Pinto Gouveia, Duarte Gonçalo Rei Vilar.
Autor Correspondente: Cristiana Pereira de Carvalho | E-mail: [email protected]
Família e escola: a construção da homofobia no Brasil
Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Emerson André de Godoy, Maycon Regis Nogueira dos Santos.
Autor Correspondente: Maycon Regis Nogueira dos Santos | E-mail: [email protected]
Atendimento educacional especializado para a criança com deficiência física neuromotora na educação infantil: possibilidade real?
Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Claudovil Barroso de Almeida Júnior
Autor Correspondente: Claudovil Barroso de Almeida Júnior | E-mail: [email protected]
A gestão do conhecimento na educação especial: estudo de caso dos estudantes autistas da cidade de Toledo - PR
Ano: 2019 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia, Letícia Fleig Dal Forno, Ivan Vieira da Silva
Autor Correspondente: Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia | E-mail: [email protected]
A Inclusão e a Acessibidade no IFG – Campus Inhumas: Caminhos e Agruras
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Calixto Júnior de Souza
Autor Correspondente: Calixto Júnior de Souza | E-mail: [email protected]
Política de Educação Especial em Manaus e o Projeto Político-Pedagógico das escolas
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Samuel Vinente, Márcia Duarte Galvani
Autor Correspondente: Samuel Vinente | E-mail: [email protected]
Contribuições da Análise do Comportamento para a Inclusão Escolar: a Importância das Relações Interpessoais
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Mary Cristina Olimpio Pinheiro, Aline Maira da Silva
Autor Correspondente: Aline Maira da Silva | E-mail: [email protected]
Por que a Etnomatemática Pode Contribuir para o processo de inclusão escolar?
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Thiago Donda Rodrigues
Autor Correspondente: Thiago Donda Rodrigues | E-mail: [email protected]
Intervenção Precoce: uma Revisão da Literatura entre Portugal e Brasil
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Patrícia Raquel Silva Fernandes
Autor Correspondente: Patrícia Raquel Silva Fernandes | E-mail: [email protected]
Educação Especial na Primeira Infância: a Perspectiva dos Professores Sobre a Inclusão de Crianças Surdas
Ano: 2018 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: Karina Courel Maurício, Gabriely Cabestré Amorim
Autor Correspondente: Gabriely Cabestré Amorim | E-mail: [email protected]
